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幼兒大班愛國主義教育教案（通用11篇）

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒大班愛國主義教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒大班愛國主義教育教案 1

活動設(shè)計：

本節(jié)課主要強(qiáng)調(diào)讓幼兒了解和要感受一下國歌的雄壯有力的絢麗，讓幼兒學(xué)會歌曲中最有力的句子，了解奏國歌、升國旗的禮儀，產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。

活動目標(biāo)

1、指導(dǎo)國歌是歸家的象征，感受國歌雄壯有力的絢麗。

2、了解奏國歌、升國旗的禮儀，產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖，音樂磁帶，《開國大典》或重大國際比賽中運動員頒獎升國旗意識錄像。

活動過程：

一、初步欣賞《國歌》，引導(dǎo)幼兒回憶自己在什么時候應(yīng)道過《國歌》，聽到《國歌》是自己有什么樣的感受。

二、觀看升國旗奏國歌的錄像，感受《國歌》的氣勢

1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。

2、學(xué)一學(xué)解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動作。

3、請幼兒秘方錄像中奏國歌升國旗的情景，（如：解放軍叔叔升國旗的動作。）感受并學(xué)習(xí)奏國歌升國旗的禮儀（唱國歌是請起立，升國旗時應(yīng)行注目禮）

4、利用教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒說說上面有些什么？為什么？指導(dǎo)國歌、國旗是國家的象征。

三、再猜欣賞《國歌》，并鼓勵幼兒跟唱國歌。進(jìn)一步感受歌曲的將強(qiáng)、有力。

（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的.感受，在樂曲最有利的地方模仿指揮的動作，如：“起來！起來！起來！”“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”

（2）啟發(fā)幼兒加入樂器大鼓、等伴奏，增強(qiáng)樂曲氣勢，并鼓勵幼兒跟唱國歌。

四、觀看奧運會中運動員獲得金牌頒獎時升國旗、奏國歌的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察運動員的表情，體會運動員在國旗升起時激動的心情，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。

五、活動結(jié)束

六、活動反思：

幼兒本身就對此首歌曲特別敏感，大都會唱在本節(jié)課中我們主要強(qiáng)調(diào)了要感受一下心情，讓幼兒學(xué)會歌曲中最有力的句子，本節(jié)課目標(biāo)已基本完成，幼兒很感興趣

幼兒大班愛國主義教育教案 2

活動目標(biāo)：

1、了解國旗、國徽、國歌，知道他們是祖國的標(biāo)志，了解相關(guān)禮儀。

2、飛外尊重國旗、國徽、國歌。

3、知道自己是中國人，具有愛祖國的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、教具準(zhǔn)備：國旗國徽的圖片。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師對國旗國徽知識的了解。

活動過程：

1、幼兒觀看升國旗的錄像，引出國旗。

老師今天請你們看錄像，認(rèn)真看，看看他們在干什么呢？(播放錄像)

2、認(rèn)識國旗。

（1）錄像里的小朋友們在干什么呢？(升國旗)

（2）你們看出來他是什么形狀？什么顏色的嗎？他里面有什么呢？(長方形，紅色。有星星在里面)

3、出示圖片紅旗，重點認(rèn)識

（1）國旗里面有五顆星星，旗幟是紅色的。所以國旗就叫五星紅旗。

（2）為什么國旗是紅色的呢？為什么有五顆星星呢？他們代表什么意思呢？

（3） 小結(jié)：五星紅旗的`含義——五星紅旗是祖國的代表。外國人問你你是哪國人？只要你出示國旗那他就會知道你是中國人。大星代表中國***，小星代表所有的中國人民。四顆小星圍著一顆大星表示中國人民團(tuán)結(jié)在***周圍。

4、簡單認(rèn)識國歌。

國歌就是升旗時響起的音樂。他的名字叫：義勇軍進(jìn)行曲。

5、認(rèn)識國徽。

（1）除了在國旗里面見過五顆星？你們還在那里見過呢？(引出國徽)

（2）老師手里的東西有沒有五顆星星呢？(有)那它叫什么呢？國徽。看看國徽里面有什么呢？(引導(dǎo)幼兒看出有五顆星，天安門城樓，麥穗，齒輪)看著小小的國徽里面有那么多的東西你們想問問老師什么問題(引導(dǎo)幼兒提出問題如為什么國徽里有那么的東西，他們代表什么呢？)

（3） 小結(jié)國徽的含義：麥穗代表人民，出輪代表工人，天安門就表示我們的明民族的精神。五顆星星就表示全國人民在***的團(tuán)結(jié)。

6、結(jié)合實際，明白要尊重國旗國徽。并要熱愛祖國。

你們還在那里見過國旗國徽呢？為什么會在哪里出現(xiàn)呢？(引導(dǎo)幼兒明白要尊重國旗國徽也要熱愛祖國)

7、模仿唱國歌來結(jié)束活動。

上課的時候我們都在用自己的眼睛在看圖片，在最后的時候我們來唱一唱我們的國歌好不好？

為什么國旗是紅色的？

旗面為紅色，象征革命，星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。

為什么有五顆星星？

五顆五角星象征中國人民大團(tuán)結(jié)。每顆小星各有一個尖角正對大星中心點，表示人民對黨的向心之意。

他們代表什么意思？

國旗中的大五角星代表中國***，四顆小五角星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級四個階級。

國徽里有什么？

天安門城樓，麥穗，齒輪他們代表什么？

中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。

天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神;齒輪和麥稻穗象征工人階級與農(nóng)民階級;五顆星代表中國***領(lǐng)導(dǎo)下的人民站起來了!

活動反思：

由于幼兒年齡的特點，他們雖然見過國旗和國徽也聽過國歌，但對實際意義不宜理解，因此，為了更好地對幼兒進(jìn)行愛國主義教育，使幼兒從小萌發(fā)愛祖國的美好情感。

幼兒大班愛國主義教育教案 3

教學(xué)目標(biāo)

1、知道五星紅旗是我國的國旗，認(rèn)識國旗的基本特征和含義。

2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺?zhǔn)確地黏貼五顆五角星，制作國旗。

3、飛外要愛祖國、愛國旗。教學(xué)準(zhǔn)備國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。

教學(xué)重點與難點

知道國旗的基本特征和含義；準(zhǔn)確地黏貼五顆五角星。教學(xué)方法與手段情景教學(xué)法、講解操作法

活動過程：

教師活動幼兒

活動設(shè)計意圖

一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。

引導(dǎo)幼兒尋找中國國旗。

師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？

找出中國的國旗。

通過尋找國旗來激發(fā)幼兒對認(rèn)識我們中國國旗的興趣，為下面環(huán)節(jié)做好鋪墊工作。

二、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識國旗，了解五顆星的含義。

1、提問：你在哪里見過國旗？國旗是什么顏色？上面有什么？

小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。

2、升國旗時你聽到什么？那是什么音樂？

3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。

認(rèn)識國旗的特征。

熟悉中國的.國歌。

嘗試升國旗的儀式。通過看、聽、講、做等，引導(dǎo)幼兒從細(xì)節(jié)上來真正認(rèn)識我們的國旗，老師為幼兒具體講解國旗的特征、意義，讓幼兒知道國旗是國家的標(biāo)志，要用實際行動來表現(xiàn)自己尊重國旗。

三、指導(dǎo)幼兒觀察五角星的位置，并且自己動手制作國旗。

制作方法如下：

1、粘貼五角星。

一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。

2、給國旗染色。

用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。

動手制作國旗。通過讓幼兒動作制作國旗，進(jìn)一步鞏固幼兒對國旗特征的認(rèn)識，并且在制作的過程中，也提高幼兒的手工技能與涂色的能力。

四、展示幼兒的制作的國旗。

請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認(rèn)識。

幼兒大班愛國主義教育教案 4

活動目標(biāo)：

1. 讓幼兒初步了解祖國的基本信息，如國旗、國歌、首都等。

2. 培養(yǎng)幼兒對祖國的熱愛之情，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

3. 通過活動，增強(qiáng)幼兒的愛國意識和集體榮譽感。

活動準(zhǔn)備：

1. 多媒體課件：展示中國地圖、國旗、國歌視頻、天安門廣場圖片等。

2. 國旗模型或小國旗貼紙供幼兒使用。

3. 歌曲《我和我的祖國》音頻。

活動過程：

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

教師播放中國地圖的幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“你們知道這是哪里嗎？我們的家在哪個國家？”

簡要介紹中國是一個地大物博、人口眾多的國家。

2. 認(rèn)識國旗

展示國旗圖片，引導(dǎo)幼兒觀察國旗的`顏色（紅色和黃色）和圖案（五顆黃色的五角星）。

講解國旗的意義，強(qiáng)調(diào)五星紅旗是我們國家的象征，每個人都要尊重和愛護(hù)它。

分發(fā)國旗貼紙或模型，讓幼兒親手觸摸、粘貼，加深印象。

3. 聆聽國歌

播放國歌視頻或音頻，讓幼兒安靜聆聽。

講解國歌的重要性和場合（如升旗儀式、國家慶典等），引導(dǎo)幼兒感受國歌的莊嚴(yán)和激昂。

4. 了解首都

展示天安門廣場和故宮等北京著名景點的圖片，介紹北京是中國的首都。

簡述首都的重要性，讓幼兒知道北京是國家的心臟。

5. 歌曲學(xué)唱

播放《我和我的祖國》歌曲音頻，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律和情感。

教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱，學(xué)習(xí)歌曲中的簡單歌詞，表達(dá)對祖國的熱愛。

6. 總結(jié)與延伸

總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛國是每個中國人的責(zé)任和義務(wù)。

鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注國家大事，愛護(hù)公共設(shè)施，做一個有愛心、有責(zé)任感的中國人。

幼兒大班愛國主義教育教案 5

活動目標(biāo)：

1. 讓幼兒了解自己的家鄉(xiāng)，包括地理位置、特色文化、著名景點等。

2. 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自信心，通過介紹家鄉(xiāng)增進(jìn)對家鄉(xiāng)的熱愛。

3. 激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)文化的'探索興趣，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

活動準(zhǔn)備：

1. 家鄉(xiāng)地圖、風(fēng)景圖片、特色美食圖片等資料。

2. 提前讓幼兒與家長一起收集關(guān)于家鄉(xiāng)的信息和故事。

3. 準(zhǔn)備小話筒或模擬講解員道具。

活動過程：

1. 熱身游戲

“家鄉(xiāng)猜猜看”游戲：教師描述家鄉(xiāng)的一些特征或線索，幼兒猜測是哪個地方，激發(fā)幼兒興趣。

2. 家鄉(xiāng)介紹

展示家鄉(xiāng)地圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)在中國的位置。

分組讓幼兒輪流上臺，使用小話筒或道具，介紹自己家鄉(xiāng)的地理位置、特色文化（如傳統(tǒng)節(jié)日、民俗活動）、著名景點和美食等。

鼓勵幼兒使用自己收集的圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行輔助說明，增加講解的生動性。

3. 互動環(huán)節(jié)

聽眾（其他幼兒和教師）可以向“小小講解員”提問，增加活動的互動性和趣味性。

評選出“最佳講解員”，給予小獎勵，激勵幼兒積極參與。

4. 情感升華

引導(dǎo)幼兒討論：為什么要愛我們的家鄉(xiāng)？家鄉(xiāng)有哪些讓我們感到自豪的地方？

教師總結(jié)：家鄉(xiāng)是我們成長的搖籃，無論走到哪里，都要記住自己的根在哪里，要熱愛并傳承家鄉(xiāng)的文化。

5. 創(chuàng)意表達(dá)

鼓勵幼兒用繪畫、手工等形式表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛和祝福，如制作家鄉(xiāng)風(fēng)景畫、家鄉(xiāng)美食模型等。

展示幼兒的作品，相互欣賞和交流。

6. 結(jié)束活動

以一首關(guān)于家鄉(xiāng)的兒歌或歌曲結(jié)束活動，讓幼兒在歌聲中感受家鄉(xiāng)的溫暖和美好。

幼兒大班愛國主義教育教案 6

活動目標(biāo)：

1. 激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

2. 讓幼兒初步了解祖國的基本知識和文化特色。

3. 通過手工制作國旗、學(xué)唱國歌等活動，增強(qiáng)幼兒的愛國情感體驗。

活動準(zhǔn)備：

1. 多媒體課件：展示中國地圖、名勝古跡、傳統(tǒng)節(jié)日等圖片。

2. 手工材料：紅色卡紙、黃色星星貼紙、剪刀、膠水等，用于制作國旗。

3. 國歌音頻文件。

活動過程：

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

教師播放中國地圖的多媒體圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“你們知道這是什么嗎？我們的家在哪里？”引出祖國的概念。

2. 認(rèn)知環(huán)節(jié)

展示中國名勝古跡（如長城、故宮、天安門等）的圖片，簡單介紹它們的歷史和文化意義，激發(fā)幼兒的興趣。

介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、中秋節(jié)等），講述節(jié)日的習(xí)俗和故事，讓幼兒感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

3. 情感體驗環(huán)節(jié)

播放國歌音頻，引導(dǎo)幼兒安靜聆聽，并簡單介紹國歌的意義和背景。

邀請幼兒分享自己聽國歌時的感受，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對祖國的熱愛之情。

4. 動手實踐環(huán)節(jié)

教師示范制作國旗的過程，使用紅色卡紙剪成長方形，貼上五顆黃色星星（一大四?。?。

幼兒分組進(jìn)行國旗制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出自己的國旗。

制作完成后，組織幼兒展示自己的.國旗，并集體唱國歌，增強(qiáng)愛國情感的體驗。

5. 總結(jié)與延伸

教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛國主義教育的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要表現(xiàn)出對祖國的熱愛。

延伸活動：可以組織幼兒觀看愛國主義題材的動畫片或繪本，進(jìn)一步加深他們對祖國的了解和熱愛。

幼兒大班愛國主義教育教案 7

活動目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和榮譽感，激發(fā)他們對升旗儀式的尊重和向往。

2. 通過模擬升旗儀式，讓幼兒了解國旗升起的意義，增強(qiáng)愛國情感。

3. 鍛煉幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備：

1. 小型國旗和旗桿一套。

2. 音樂播放器及國歌音頻。

3. 角色扮演服裝（如小軍人服裝）。

活動過程：

1. 情境導(dǎo)入

教師講述升旗儀式的重要性，并展示小型國旗和旗桿，激發(fā)幼兒的興趣。

2. 知識講解

介紹國旗的構(gòu)成和象征意義，以及升旗儀式的流程和規(guī)則。

播放國歌音頻，讓幼兒再次感受國歌的莊嚴(yán)和肅穆。

3. 角色扮演

邀請幼兒自愿報名擔(dān)任升旗手、護(hù)旗手等角色，并穿上相應(yīng)的角色扮演服裝。

教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬升旗儀式的`排練，包括步伐、動作、口號等。

4. 模擬升旗儀式

在音樂伴奏下，全體幼兒參與模擬升旗儀式，升旗手、護(hù)旗手按照排練好的步驟進(jìn)行升旗。

升旗過程中，全體幼兒面向國旗行注目禮，并跟隨音樂輕聲唱國歌。

5. 分享與總結(jié)

升旗儀式結(jié)束后，邀請升旗手、護(hù)旗手分享自己的感受，談?wù)勛约涸谏爝^程中的體會。

教師總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)升旗儀式的神圣和莊嚴(yán)，鼓勵幼兒在日常生活中也要尊重國旗、熱愛祖國。

6. 延伸活動

可以組織幼兒參觀學(xué)校的升旗臺或參加學(xué)校的升旗儀式，進(jìn)一步加深對升旗儀式的理解和感受。

幼兒大班愛國主義教育教案 8

活動目標(biāo)：

1. 知道五星紅旗是我國的國旗，認(rèn)識國旗的基本特征和含義。

2. 學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺?zhǔn)確地黏貼五顆五角星，制作國旗。

3. 飛外要愛祖國、愛國旗。

活動準(zhǔn)備：

國旗（多國）、國歌音樂

五角星（大小各若干）、紙、蠟筆

活動過程：

1. 出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣

教師展示各國國旗圖片，引導(dǎo)幼兒尋找中國國旗。

通過尋找國旗來激發(fā)幼兒對認(rèn)識中國國旗的興趣。

2. 觀察認(rèn)識國旗，了解五顆星的含義

引導(dǎo)幼兒觀察中國國旗，認(rèn)識國旗的顏色和形狀。

講解五星紅旗的含義：紅色象征革命，五顆五角星象征中國人民大團(tuán)結(jié)，大星代表中國***，四顆小星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。

3. 播放國歌，嘗試升國旗禮儀

播放國歌，全體幼兒起立，行注目禮。

引導(dǎo)幼兒感受國歌的雄壯有力，了解奏國歌、升國旗的禮儀。

4. 指導(dǎo)幼兒制作國旗

教師示范如何粘貼五角星：一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。

幼兒自己動手制作國旗，用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。

5. 展示幼兒制作的`國旗

請幼兒展示自己的國旗，糾正五角星位置粘貼錯誤的幼兒，涂色不夠的幼兒再次加工。

觀看同伴的國旗，作出正確的評價，鞏固對國旗的正確認(rèn)識。

活動反思：

通過本次活動，幼兒不僅了解了國旗的基本特征和含義，還通過動手制作國旗加深了對國旗的認(rèn)識。同時，通過播放國歌和升國旗的儀式，激發(fā)了幼兒的愛國情感。

幼兒大班愛國主義教育教案 9

活動目標(biāo)：

1. 知道10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。

2. 了解國慶的主要形式，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。

3. 激發(fā)愛祖國的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書、國旗、國歌音樂

炮竹圖片、中國地圖、五星紅旗

關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片

活動過程：

1. 祖國媽媽的生日

提問：每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道是哪天嗎？

告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日，這個生日有個名字叫國慶節(jié)。

2. 討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的

提問：國慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎？國慶節(jié)會有哪些慶?；顒幽兀?/p>

引導(dǎo)幼兒結(jié)合用書和自身經(jīng)驗，了解國慶節(jié)的主要慶祝活動，如文藝演出、大閱兵、街道張燈結(jié)彩等。

3. 認(rèn)識國旗、國歌

出示國旗，請幼兒說說國旗的特征，聽聽國歌，了解國旗、國歌的名稱。

國歌響起時，全班幼兒起立行注目禮。

4. 觀看解放軍閱兵

播放解放軍閱兵的碟子或圖片，引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的莊重和熱烈。

5. 幼兒以自己的方式慶祝祖國的`生日

引導(dǎo)幼兒討論并用自己的方式慶祝國慶節(jié)，如畫畫、唱歌等。

幼兒作畫，添畫煙花等慶祝元素，將作品送給“祖國”。

6. 活動延伸

請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

活動反思：

通過本次活動，幼兒不僅了解了國慶節(jié)的基本知識，還通過參與慶祝活動，激發(fā)了愛國情感。同時，通過繪畫等藝術(shù)活動，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

幼兒大班愛國主義教育教案 10

活動目標(biāo)：

1. 讓幼兒初步了解祖國的基本知識和象征，如國旗、國歌、首都等。

2. 培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和愛國情感。

3. 通過活動，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

活動準(zhǔn)備：

1. 國旗、國徽、天安門圖片或模型。

2. 國歌音頻。

3. 繪有中國地圖的掛圖。

4. 愛國小故事繪本或圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

故事講述：以一個簡短而溫馨的愛國小故事開頭，如“小紅旗的故事”，講述一面小紅旗如何見證了祖國的繁榮和強(qiáng)大，吸引幼兒的興趣。

二、認(rèn)知環(huán)節(jié)

認(rèn)識國旗：展示國旗，引導(dǎo)幼兒觀察并描述國旗的顏色（紅色）和圖案（五顆黃色的星星），解釋國旗的含義。

唱國歌：播放國歌音頻，讓幼兒聆聽并感受國歌的莊嚴(yán)，簡單介紹國歌的創(chuàng)作背景和歌詞大意。

認(rèn)識國徽和首都：展示國徽圖片，簡單介紹國徽上的`圖案及其象征意義；再通過地圖指出并介紹中國的首都是北京，特別是天安門作為北京的標(biāo)志性建筑。

三、情感體驗

觀看視頻：播放關(guān)于祖國大好河山的短片或圖片，如長城、長江、黃河等，讓幼兒感受祖國的美麗和遼闊。

互動討論：引導(dǎo)幼兒討論自己知道的關(guān)于祖國的事情，如節(jié)日（國慶節(jié)）、美食（餃子、月餅等）、傳統(tǒng)藝術(shù)（京劇、國畫）等，增強(qiáng)幼兒對祖國的認(rèn)同感和自豪感。

四、總結(jié)與延伸

總結(jié)：教師總結(jié)今天的活動內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)作為中國人應(yīng)該感到驕傲和自豪，鼓勵幼兒今后要更加努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國做貢獻(xiàn)。

手工制作：提供材料，讓幼兒動手制作國旗或五星紅旗的小貼紙，作為活動的延伸，進(jìn)一步加深他們對國旗的認(rèn)識和熱愛。

幼兒大班愛國主義教育教案 11

活動目標(biāo)：

1. 讓幼兒了解自己的家鄉(xiāng)，包括地理位置、特色文化、著名景點等。

2. 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自信心。

3. 激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。

活動準(zhǔn)備：

1. 家鄉(xiāng)風(fēng)景、文化活動的圖片或視頻。

2. 家鄉(xiāng)地圖（可以是簡化的或者幼兒易于理解的版本）。

3. 小話筒或自制“講解員”胸牌。

4. 分組討論用的小桌子和椅子。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

情景模擬：教師扮演游客，向幼兒提問：“小朋友們，你們知道我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方嗎？有哪些特別的美食或者節(jié)日嗎？”引發(fā)幼兒的興趣和思考。

二、認(rèn)知與準(zhǔn)備

家鄉(xiāng)介紹：通過圖片、視頻等方式，向幼兒展示家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景、歷史文化、特色美食和傳統(tǒng)節(jié)日等，讓幼兒對家鄉(xiāng)有全面的了解。

分組討論：將幼兒分成小組，每組分配一個主題（如自然風(fēng)光、歷史文化、美食、節(jié)日等），讓他們圍繞這個主題進(jìn)行討論，并準(zhǔn)備一段簡短的講解詞。

三、角色扮演

小小講解員：給每位幼兒發(fā)放小話筒或自制“講解員”胸牌，讓他們輪流上臺，以“小小講解員”的身份向全班介紹自己了解的家鄉(xiāng)知識。教師可以適時引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

四、分享與評價

集體分享：每個小組選派代表，在全班面前分享他們的討論成果和講解內(nèi)容，其他幼兒可以提問或補(bǔ)充。

正面評價：教師對每個幼兒的表現(xiàn)給予積極的反饋和肯定，強(qiáng)調(diào)他們作為家鄉(xiāng)小使者的`責(zé)任和榮譽。

五、總結(jié)與拓展

總結(jié)：教師總結(jié)今天的活動，強(qiáng)調(diào)了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的重要性，同時鼓勵幼兒將這份熱愛傳遞給更多的人。

拓展活動：可以組織一次實地參觀活動，帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，親身感受家鄉(xiāng)的美好，或者邀請家鄉(xiāng)的民間藝人來園進(jìn)行表演，讓幼兒更直觀地體驗家鄉(xiāng)的文化魅力。

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