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日記本風(fēng)波作文

一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧?？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑韵率切【帋痛蠹艺淼娜沼洷撅L(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

看完所抄的文章，忽然涌出一種沖動。我打開久違的抽屜，拿出那本淡藍(lán)色的日記本，那是藏得最深的本子。我把日記本捧在手里凝視著。我竟然不敢打開這個本子。即使我沒立刻去翻開本子，可是日記本里那刻骨銘心的內(nèi)容卻像放電影似的在我眼前播放著。

第一次看到外婆哭泣、放學(xué)到花園玩而被媽媽罵了一頓、第一次因?yàn)樯险n講話而被英語老師揪耳朵、考試落榜…我小心翼翼地打開了日記本，眼淚不由自主地出現(xiàn)在眼角。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來我的“從前”是那么多灰色的記錄，而現(xiàn)實(shí)中的我，卻虛偽地用笑容遮掩住我自己的傷痛，用不屑推開一切援助之手，乃至于現(xiàn)在的我，已經(jīng)哭笑不得，頹喪無助了。

現(xiàn)在回想，我才知道朋友們都沒有騙我，一切事情都是順其自然的。仍記得一位朋友曾憤怒的訓(xùn)斥我說：“不要把你的心門關(guān)閉得緊緊的`，好不好？為什么要偽裝得那么堅(jiān)強(qiáng)呢？人都有脆弱的時候。不要把大家對你的幫助都當(dāng)成施舍，好嗎？”聽到這番話時，我竟然還能笑出來，并且還夸張地?cái)[了擺手，只說了一句“不需要”。如今的我終于重新細(xì)細(xì)地咀嚼朋友的訓(xùn)話，她果然說地一點(diǎn)也沒錯。

日記本里每一件傷心的故事，都使我想起朋友的話。要是在事情發(fā)生后，我能勇敢地面對一切，勇敢地接住人們伸過來的手，也許今天的我已是另一個模樣了……我嘆息，我搖頭，心中只剩下了遺憾。我合上日記本，把它放回抽屜的最深處。過去的已經(jīng)過去，新的明天又將開始，我抖了抖身子，望著窗外那火紅的太陽，心有領(lǐng)悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

我一向是把日記當(dāng)作"寶"的，除了我，沒人能看。有一天上學(xué)時，我氣憤地發(fā)現(xiàn)抽屜里的日記被人動了。當(dāng)天值日的同學(xué)告訴我，是我的一個朋友小鄒偷看的。

我找到了那個小鄒："你看了我的日記？""不是我?。?"你還狡辯，值日的同學(xué)都看到了！""我沒有！""除了你還會有誰？我再也不信任你了。"我生氣地離開了。

從那以后，我沒有和她說過話，也不再與她一起玩，我覺得，她不應(yīng)該這樣做。

直到有一天，我放學(xué)后發(fā)現(xiàn)忘拿了一本作業(yè)，趕緊跑回教室，走到門口，我聽見有人在說話，便放慢了腳步。透過窗子，我看見我的同桌——那個告發(fā)小鄒的人在向小鄒道歉："我知道錯了，原諒我吧！"我一驚，站在窗口，豎起耳朵聽。

"小姚的日記本是你翻的，對吧！"這是小鄒的聲音。

教室里沉默了一陣。

"是你為什么要這樣做？明知道這日記本是她最珍藏的‘寶貝’，你還翻，關(guān)鍵是還把鍋甩給了我！"

原來——我一直錯怪她了，我心里萬分愧疚。第二天，我去問我的同桌，她承認(rèn)了，她還說，其實(shí)小鄒一直在保護(hù)你的日記本，打掃衛(wèi)生時，她讓誰都不能碰；上次她不在，我才翻開看的……

我的心里更過意不去了，當(dāng)面找到小鄒，和她道了歉，請求她的原諒。

事后，我問小鄒，當(dāng)時為什么不解釋原因，她說，反正事情總會水落石出的，別人讓她背鍋，她只好先背著了。這是多么善良的品質(zhì)，不怕被誤解，就算被誤會了，也要為他人利益著想，這樣的好朋友，讓我終身難忘。

叮鈴鈴……”體育課下課了，我們邊走邊說，開開心心的回到了班上，這時誰也沒有想到，后面將會有一場沒有硝煙的大戰(zhàn)由兩個女生在班上打響。

“我的日記本哪兒去了？”班上頭號財(cái)女陸同學(xué)大叫起來，她的日記本在體育課上被人偷走了！她在班級里繞了幾圈，可還是沒有找到筆記本，她迫不及待地拿起了***，心急如焚的對***媽訴苦道：(建檔立卡戶是什么意思？建檔立卡戶是各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在已有工作基礎(chǔ)上，堅(jiān)持扶貧開發(fā)和農(nóng)村最低生活保障制度有效銜接，按照縣為單位、規(guī)?？刂?、分級負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)識別、動態(tài)管理的原則，對每個貧困戶建檔立卡，建設(shè)全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。)“那是我最重要的日記本，里面有重要的東西，是金錢買不到的?！?/p>

第二天，她進(jìn)班時碰巧在周同學(xué)的抽屜里發(fā)現(xiàn)了封面和她一模一樣的日記本，便懷疑是周同學(xué)偷了日記本。于是她偷偷的寫了一張關(guān)于“只要還了日記本，還是朋友”的紙條，讓人將這個維護(hù)著她們友誼的最后一根紐帶轉(zhuǎn)交給了周同學(xué)?？伤J(rèn)為陸同學(xué)錯怪了她，一怒之下三兩下就把紙條撕了個粉碎。這下陸同學(xué)就認(rèn)定了她就是“小偷”，撕紙條的行為代表了做賊心虛。

就因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的摩擦，原本兩個非常要好的好朋友變成了仇敵，誰也不肯讓步。其實(shí)，如果周同學(xué)主動和她解釋清楚，相信她一定會諒解的；如果陸同學(xué)耐心的和她坐下來談一談，就算真的是她“偷”得，她也會歸還的，何必要這樣呢？友誼是需要維護(hù)的，同學(xué)在校難免會有摩擦，要冷靜思考，不能沖動行事，這樣的友誼才是最長久的?，F(xiàn)在想起來，為什么不能將在周同學(xué)抽屜里的日記拿出來看看呢？這樣，真相不就一清二白了嗎？可能是為了面子吧。唉！女生的故事，男生永遠(yuǎn)讀不懂。

江蘇南京江寧區(qū)南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校初一:神秘魔法師

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